Zabawy swobodne według inwencji dzieci, w kącikach zainteresowań, zabawy integracyjne, prowadzenie rozmów indywidualnych na temat, zabawy i ćwiczenia kształtujące sprawności wzrokowe, słuchowe, manualne, prace stymulacyjne i wyrównawcze, ćwiczenia poranne.

czynności samoobsługowe; doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.

PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ POPRZEZ:
aktywność ruchową, plastyczną i muzyczną, matematyczną w zakresie rozwijania mowy i myślenia, spacery i wycieczki po najbliższej okolicy lub zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, imprezy okolicznościowe, zajęcia dodatkowe.

Czynności samoobsługowe; ćwiczenie umiejętności prawidłowego posługiwania się sztućcami; pogadanki na temat zdrowego odżywiania się.

dzieci młodsze i chętne: czas relaksu z muzyką relaksacyjną, bajką, opowiadaniem;
dzieci starsze: relaksacja, zabawy integracyjne, planszowe,konstrukcyjne, plastyczno-techniczne, ćwiczenia utrwalające wiadomości z zajęć edukacyjnych.

Zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe; ćwiczenia gramatyczne, słownikowe; praca wyrównawcza, indywidualna; zabawy dowolne według zainteresowań dzieci; pobyt na świeżym powietrzu; zajęcia o charakterze wychowawczym, zabawy integracyjne, prowadzenie rozmów indywidualnych; kontynuacja prac z dnia; prace porządkowe.